伴随网络+年代的到来，智能手机、平板的出现，移动电子智能终端商品以来势汹汹的趋势飞速普及到了每一个人的手中。大家渐渐掌握通过 电子智能移动终端商品查阅所需资料，移动学习就此拉开了序幕。伴随国内移动市场不断推进，无线网络的开发，4G、5G、WiFi覆盖面积的飞速扩大，为移动学习提供了强大的技术支持。视频教学设计可以非常不错地提升学生的学习效率，通过教学网站同步发布教学视，可以帮助学生在课后可以非常不错的温习功课，同时通过视频区的留言板可以促进学生与教师的交流和交流，提升学生的学习兴趣和效率。
移动终端支持下的视频学习网站建设现在，移动终端设施的基本配置已经可以满足平时的学习需要，4C、5G互联网的大面积覆盖，使得移动通信技术、无线互联网技术都可以得到非常不错的支持，大家可以更好地通过移动终端同意和査询信息。伴随无线互联网的普及，笔记本不再受限于网线，用户可以自由选择用地址，移动终端强大的扩展存储能力，可以支持用户观看教学视频，为用户提供了更高效学习素材，同时移送终端小巧便于携带，愈加推进了互联网学习的前进。1.网站前台设计教学网站的前台需要拥有几项基本的功能:课程视颊列表、首页个人信息、学习进度、好友列表、账号管理等。课程学习列表主如果对学生本学期课程的综合展示，首页个人信息可以直观地展示学生的学习进度、好友的学习情况、与个人的学习学会状况，学生与学生、教师与学生之间可以通过好友信息互相交流学习心得，向老师请教疑难问题。网站的前台设计，可以使学生对我们的学习进度有一个愈加直观的认知，展示好友的学习进度和学习情况，可以更好地激烈学生不落于人后，好好学习，激起学生的学习兴趣，对学生的学习起到相辅相成有哪些用途。2.网站后台设计网站后台设计主如果为了对前台的信息进行管理。管理员需要赋予教师后台上传视频的权限，教师通过对自己教学进度的学会，与对自己学生的学习进度和学习力的考校，上传一些学生可以理解的教学视颊，因地制宜，使学生达到最佳的学习成效。教师还可以通过后台操作，集中采集视频评论区学生们的问题，选取有代表性的问题在课上有针对性的为学生们解说，如此很大程度上提升了教师的课堂教学效率。前期基础数据设计1.用户权限列表要明确不一样的用户权限的设定是不一样的。学生的权限就是浏览视频、评论留言、互相交流、修改自己基础信息；教师的权限除去以上以外，还需要有上传视频、删除视频、后台数据导出的权限，便捷教师整理学生的学习数据。2.强化用户界面设计在网站的设计过程中，因为手机进步的影响，用户界面需要结合移动终端和传统的桌面系统，将网站功能集中化，提升网站的交互能力，以最方便的操作模式，达成网站的用法能力，为学生提供更好的技术支持。在实质的用法过程中，平台会遭到互联网传输速度、手机硬件水平等方面的限制，因而，在平台的设计过程中，要使用功能集中、交互性好、操作方便的界面设计，以保证互联网教学平台的时效性。3.评论区设计评论区要达成学生和教师的在线实时互动。评论区要可以保证评论的准时刷新，保证学生与教师的交流无障碍。因为评论区需要实时刷新评论和回复数据，因此，在软件的设计过程中，要着重于平台主数据的稳定性，保证刷新数据信息时，不影响平台视频的播放水平。4.功能模块设定个健全的互联网学习环境，更需要一个完普的交流系统。还可以通过互联网平台的模块建设达成登录、签到、在线答卷等需要，这类基本需要可以有效地保证学生每天的学习进度和学习状况，使得教师可以实时获悉每个学生的学习近况，可以在课堂教学中达成有目的的教学。怎么样达成系统功能1.视频文件的分类管理网站的视颊文件要以PHP的形式进行无限分类，如此可以更好地对视频文件进行分类管理。考虑到视频播放服务器的高昂成本，在考虑到解决本钱的首要条件条件下，网站使用的是播放地址存储技术，将f1ash播放文件上传到优酷视频后，通过地址连接的形式，访问网址最后通过优酷播放器播放出来，如此能有效地缓解服务器的播放重压，提升学生的学习体验，是目前视频教学网站的主要教学方法。2.对用户进行系统管理软件可以依据每一个人的学习进度和学习状况进行优化处置，在个人主页上显示我们的学习进度和学习状况，并能自动剖析学习每一个章节的进度和速度，综合剖析最近的学习状况；同时可以同步好友的学习进度和状况，对学习起到促进用途；同时，通过搜索功能，可以查阅到指定学生的学习进度，如此，教师就能对每一个人的学习进度了如指掌，在课堂教学上可以更好的因地制宜。3.视频评论回复专区视频评论交流区可以达成教师与学生、学生与学生之间的互动交流。交流是提高学生学习效率的有效渠道之一，学生和学生可以在交流和探讨中各抒己见，可以从中得到启发，教师和学生可以在问答中强化学生的学习力，提升学生的学习效率。通过AJAⅨ技术可以达成网页的异步刷新，使得网站在播放视频的同时，可以实时的显示评论区的评论内容，达到交流学习的目的。4.推广客户端设计依据用功能的不同，制作网站推广客户端两种用模式。在推广客户端的开发上，依据教师和学生用权限的不同，进行角色分配。在推广客户端的设计时，要充分考虑各种原因的影响，增强推广客户端的实用性。5.网站的测试运行工作在网站各项配置健全之后，要有针对性地对网站的各项功能进行阶段性的测试。要从多方面进行考虑，有不少问题都值得注意，譬如说用户的体验成效，平台的反馈，与社会群众对于网站运营的基本反响。所以，第一，检查个人主页信息是不是健全，是不是可以完整的体现个人的信息、学习进度等，是不是能依据用户的反馈作出一些调整；第二，好友聊天、查看是不是可以达成实时传递，在信息交流过程中是不是有异常状况存在；最后，视频播放是不是可以顺畅，评论区与恢复功能是不是可以异步刷新，刷新的同时是不是可以不影响视频的播放。这类都需要进行测试。伴随基本工作的测试完成，也就基本保证了网站评测的基本工作，那样更要紧的就是后台运行的维护，保证用户用在用的时候不会发生互联网崩溃的状况，如此才可以保证手机端网站学习的优越性，提升客户体验。对于网站各项功能的测试工作，要有序的进行，根据网站基础信息的形成步骤，对每个步骤的传递、端口的回传都要进行反复的测试，直至达到测试量，并且满足准确率和准时率。信息技术在教育教学范围的广泛引用，是达成现代化教学的主要方法之一。信息技术的引用，移动终端用水平的快速提高，达成了移动教学平台的设计和应用，进而改变了学生们的学习环境，提高了学生的学习效率，在一定量上提高了总体的教学水平。虽然在实质的应用过程中还存在着肯定的问题，这也需要在用中逐步的改进和健全，使得基于移动终端的视频教学得到更好的开发和借助。在新时期、新的教学模式下，教师们可以不断加大对基于移动终端学习网站的设计与应用，不断地进行优化改进，以此来满足愈加多的教学需要，促进互联网教学的不断进步和革新。好的互联网互动教学平台，可以满足学生们日益增长地对学习常识的需要，保证学生的学习水平，同时，网站建设互联网视频的方法进行课外教学，更可以提升学生的学习积极性，有效地提升教学水平。交互的学习模式，可以使学生和教师之间的学习交流愈加顺畅，可以促进学生的学习积极性和求知欲，使得课堂教学可以达到事半功倍的成效。
